一、语言的魅力老人赏析？

　　《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与提高。”语文素养的形成，不是一蹴而就的事务，它是通过一节节的语文课，对一篇篇文章的进修感悟逐渐形成和提高起来的，是在自主进修、探究进修和语言的操作中逐步提高的。我在进行《语言的魅力》一课的教学中，围绕着提高学生的语文素养，展开语文教学活动。

　　《语言的魅力》是一篇打动人心的好文章。在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我何也看不见！”然而没有人帮助他。法国著名诗人让·比浩勒在牌子上添加了“春天到了，可是”几许字，组成了“春天到了，可是我何也看不见！”这打动人心、富有诗意的语句。结局，巴黎街头的行人变了，他们从开始对盲老人泠漠无情，到后来的热诚相助，老人获得帮助后从心底漾出了喜悦之情。围绕着“春天到了，可是我何都看不见！”这句话，行人的情感在变，老人的心情在变，在这变化之中，展示了语言所特有的魅力。在这节课的教学中，我紧紧抓住这拨动人心弦的话语，适时引导，使学生自主进修；激发情感，使学生探究进修；语言操作，使学生合作进修。在进修的经过中培养学生的能力，陶冶学生的情感，提高学生的语文素养。

　　在语文进修中，学生一个独立的阅读个体，在进修的经过中，应该给学生一个独立进修的空间，鼓励他们主动地阅读，积极地思索，并大胆地表述自己的见解，使学生真正成为进修的主人。小编认为‘语言的魅力》一课中“春天到了，可是我何也看不见！”在文中起了“一波才动万波涌”的影响。在教学经过中，应使学生在文本的对话中，独自感受这句话在文中带来的“波澜”，体会这句话在文中的影响。在教学中，我是这样进行的：

　　师：请同学们将课文浏览一遍，你认为，在这篇文章中哪句话最有魅力，请你把它画下来。

　　生：我画的是“春天到了，可是我何也看不见”。

　　师：大家思索一下：在课文中，这句话和哪一句相比较，最有吸引力？

　　生：和“我何也看不见！”相比较它最有吸引力。

　　师：我们一起来读读这两句话，看看他们有何不同。

　　生：第二句比第一句多了“春天来了，可是”这六个字。

　　师：我们一起再来读读这两句话，结合课文，仔细想想它们还有何不同？

　　在初读文章的基础上，学生在独自阅读文章的经过中，找到了这篇文章中最有魅力的语句“春天到了，可是我何也看不见”。这是学生初步阅读时的领悟，要深入地体会文章的内容，质量语言的魅力仅仅停留在这里是远远不够的。

　　于是，我用文中蕴含的情感，激发学生的情感。使学生的情感和文章中的情感产生共鸣，使学生层层深入地探究，领悟和体会“春天到了，可是我何也看不见！”这富有魅力的语句，我在教学中是这样进行的：

　　师：春天到了，那是一幅怎样的画面，我们一起来读读文章中描写春天的这段话。(生读)师：请同学把这段话再读一篇，边读边想想你看见何了？听见何了？

　　(课件：随学生读春天的语句，点击字变色，并配声音。)有的学生说：“看见了，湛蓝的天空，洁白的&39;云朵。”有的学生说：“看见了茂盛的绿树、耀眼的红花。”有的学生说：“听到莺歌燕语声。”

　　在学生的发言中，我们能够体会到，在反复的诵读中，电教手段的运用中，学生对春天的喜爱之情已经被调动起来了，他们用优美的语句描述着在阅读之后，想象之后，头脑中出现了秀丽春天的景象，这时学生的想象力，学生的语言表达能力都得到了锻炼。学生对天然的喜爱、对美妙春天的喜爱之情也得到了陶冶。

　　师：春天多美啊！(再打出一幅春光图)可是盲老人的眼前一片漆黑，他何也看不见。

　　(画面：一片漆黑，盲老人静坐一旁，响起了哀婉的《江河水》)刚才还是满眼的春光，转眼间竟是一片漆黑，通过电教手段将两幅对比鲜明的画面，同时展示在同学的面前。这强烈对比的画面，还有那滴血带泪的音乐，撞击着学生幼小的心灵，使学生的情感和文中的情感产生了共鸣。在情感的共鸣之中我们看到：学生无言，泪挂腮边，老师无言，教室静寂，然而此处无声胜有声。学生的情感全球，已是“荡起涟漪”，已是“翻江倒海”，已是“惊涛拍岸”，那带泪的双眼在告诉我们，此时学生对“春天到了。可是我何也看不见！”这句话有了更深的感受。

　　学生的语文素养是在自主进修、合作探究和丰盛的语言操作中提高的。在语文教学改革中，胡老师善于创设真诚感人的情境，用拨动孩子心弦的话语，激发情感，引导学生在阅读中积累、感悟、熏陶，取得了明显的教学效果。我想，这对于其他语文教师或许能提供一些借鉴和启示。

二、电影的魅力文案？

好的电影不仅仅是一次观影的经历，它是一种艺术的表达和想法的传递。每一部好的电影都值得我们反复质量，由于它们可以通过不同的角度和层次去领悟和解释。

每一次的观影都会产生不同的感受和思索，我们可以从中领悟到更深层次的物品，这也是电影的魅力所在。因此，好的电影不仅是一次欣赏，更是一次思索和启发。

三、长干曲四首赏析语言艺术？

这首诗语言朴素天然，犹如民歌。“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴率真的船家女形象。

第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色。本诗的语言特色是：朴素率真。

第二步，结合有关诗句具体分析这种特色是怎样体现的。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式明白道出；停舟暂借问，或恐是同乡，经过何心理展露无疑。情感朴实，流露天然。

第三步，指出表现了作者怎样的情感。这首诗刻画了一个朴素直率的船家女形象，蕴涵了作者欣赏、赞许的情感。

第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案。

四、泰国电影赏析:探索东南亚电影魅力

泰国电影向来以其特殊的风格和出色的艺术成就而闻名于世。从传统的佛教寓言故事到现代都市生活的反映,泰国电影涵盖了广泛的题材,展现了东南亚文化的特殊魅力。在这篇文章中,我们将为无论兄弟们推荐几部值得一看的泰国好电影,带无论兄弟们一起探索这片神奇的电影国度。

《爱情拼图》:温情脉脉的泰式爱情故事

《爱情拼图》是一部2010年上映的泰国爱情电影,由Puttipong Promsaka Na Sakolnakorn执导。该片讲述了一个年轻女子在寻找失去的记忆的经过中,与一位神秘男子相遇并产生了深厚的情感。影片以温馨细腻的镜头语言,描绘了两个人在爱情中的点点滴滴,引发观众对爱情的向往和思索。该片获得了多项泰国电影奖项的提名和奖励,被认为是近年来泰国最具代表性的爱情电影其中一个。

《追忆似水年华》:细腻入心的泰式家庭伦理剧

《追忆似水年华》是一部2008年上映的泰民族庭伦理剧,由Songyos Sugmakanan执导。该片讲述了一个三代同堂的泰民族庭的故事,通过细腻入微的镜头语言,展现了家庭成员之间的矛盾、情感纠葛以及对生活的追求。影片不仅反映了泰国传统家庭文化,也深入探讨了现代社会中家庭关系的变迁。该片在泰国获得了广泛好评,被认为是近年来泰国最具代表性的家庭伦理剧其中一个。

《天使的诱惑》:探讨人性的泰式悬疑剧情片

《天使的诱惑》是一部2004年上映的泰国悬疑剧情片,由Pen-Ek Ratanaruang执导。该片讲述了一个男子在追寻妻子失踪的经过中,意外卷入了一起复杂的谋杀案。影片通过曲折的剧情和细腻的人物刻画,探讨了人性的阴暗面以及道德困境。该片在泰国和国际电影节上均获得了广泛好评,被认为是泰国电影中最具代表性的悬疑剧情片其中一个。

《缘来是你》:温暖动人的泰式励志喜剧

《缘来是你》是一部2011年上映的泰国励志喜剧,由Nithiwat Tharatorn执导。该片讲述了一特点格内向的年轻人在偶然机会下遇到了一位活泼开朗的女孩,两人在相互影响中逐渐成长并找到了人生的路线

五、流行电影赏析：探索电影中的流行魅力

电影作为一种艺术形式,不仅能带给观众视觉上的享受,还能传递特殊的文化内涵。其中,流行元素在电影中扮演着重要的角色,不仅能突出人物性格特点,还能反映出一个时代的审美风尚。今天,让我们一起欣赏几部富有流行气质的杰出电影作品,探索电影中的流行魅力。

《穿普拉达的女王》：流行界的传奇

《穿普拉达的女王》改编自同名小说,讲述了一个流行杂志社的新丽记者安德雷亚,在职业中遇到重重挑战的故事。该片不仅展现了流行圈的特殊文化,也深入探讨了职场女性的内心全球。影片中,安德雷亚的上司米兰达·普莱斯利以其特殊的流行品位和强势特点,成为了影片的亮点。她身上散发着无与伦比的流行魅力,让人难以忘怀。

《蒂凡尼的早餐》：永恒的流行经典

作为20世纪最具代表性的流行电影其中一个,《蒂凡尼的早餐》讲述了一个纽约上流社会女子Holly Golightly的故事。影片中,女主角Holly身着设计师黑色晚礼服,手提蒂凡尼的早餐,散发着特殊的流行气质。这一经典镜头至今仍被视为流行界的标志性形象。该片不仅展现了1960年代纽约上流社会的生活方式,也成为了流行文化的重要组成部分。

《魔鬼总动员》：流行与权力的较量

《魔鬼总动员》讲述了一个流行杂志社的新任主编米兰达·普莱斯利,怎样通过自己的流行品位和强势特点,重塑杂志形象的故事。影片中,米兰达的流行造型和特殊气质,成为了整部电影的亮点。她身上散发着无与伦比的流行魅力,让人难以忘怀。该片不仅展现了流行圈的特殊文化,也深入探讨了职场女性的内心全球。

《爱在黎明破晓前》：流行与爱情的碰撞

《爱在黎明破晓前》讲述了一对相识于维也纳火车站的男女,在一个夜晚相遇并产生了深厚情感的故事。影片中,女主角塞琳娜的流行造型和优雅气质,成为了整部电影的亮点。她身上散发着特殊的流行魅力,让人难以忘怀。该片不仅展现了爱情的美妙,也反映了一个时代的审美风尚。

怎样样？经过上面的分析几部电影的欣赏,